Population

Lorsque l'on fait des statistiques, on étudie une population.
Exemples : les élèves d'une classe, les électeurs français, les consommateurs d'un supermarché....

Caractère

Le caractère que l'on étudie sur cette population est la nature du résultat de l'étude faite sur cette population.
Exemples : Prenons comme population, les électeurs français.
Si on étudie le nombre d'élections à laquelle ils ont déja participé, le caractère est le nombre d'élections à laquelle ils ont déja participé.
Si on étudie leurs ages, le caractère est l'.
Si on étudie leurs intentions de vote, le caractère est leur .
Si on étudie leurs professions, le caractère est la .
Si on étudie leur participation au vote, le caractère est la .

Nature du caractère

Le résultat n'est pas toujours un nombre, c'est à dire une quantité, (quantitatif), il peut aussi être qualitatif (le résultat n'est pas un nombre).
Exemples : Si on prend comme population : les élèves d'une classe de seconde
Lorsque l'on étudie leur age, le caractère qui est l'age, est quantitatif. Ils ont 14 ; 15 ; 16 ans ...
Lorsque l'on étudie, s'ils portent des lunettes, le caractère est qualitatif. "Oui, ils portent des lunettes" ou "Non, ils ne portent pas de lunettes".

Complétez ce qui suit en indiquant si le caractère est quantitatif (une quantité) ou qualitatif (le résultat n'est pas un nombre) :
Prenons, à nouveau, comme population : les électeurs français.
Le nombre d'élections à laquelle ils ont déja participé : (quantitatif/qualitatif)
Leur age : (quantitatif/qualitatif)
Leurs intentions de vote : (quantitatif/qualitatif)
Leurs professions : (quantitatif/qualitatif)
Leur participation au vote : (quantitatif/qualitatif)